Dělení na 1.-4. ročník středních škol nebo vyšší stupeň reálných gymnázií kvinta – oktáva. Problémem je kvalita i kvantita středních škol. Současně i možnost uplatnění na trhu práce nebo studia na vysoké škole (Horká, 2000). pZ2f.

literatura pro 4 ročník středních škol pdf